从一个标题，读到可靠的信息
先确认：这个标题指什么
从完整名称、媒介与出处入手，说明当前可以确认什么、还缺什么。
数字2：续作、集数还是编号
比较五种编号解释，找到能改变判断的目录证据。
版本比较：名称相似并不够
逐项比对原题、责任主体、内容单位与版本说明，避免合并错条目。
女仆角色：服装之外看什么
围绕职责、行动与叙事功能阅读，不把角色设定套用到现实人物。
教室语境：空间与教学关系
区分场景、教学结构与标题修辞，用观察问题代替剧情猜测。
写讨论：从观察到解释
用清楚的事实、推断与评价分层，写一段有依据的作品讨论。
建档表：保存可复核的线索
保留原始标题、页面位置和证据状态，附明确标注的虚构填表示范。
常见问题：先解开几处误会
为什么不能直接写第二季？如何理解别名、人物和阅读顺序？